报告一：初中数学教师核心素养实现的策略与路径

报告摘要：报告首先从新版义务教育阶段《数学课程标准（2022）》中的核心素养解读开始，详细分析数学核心素养“三学会”的数学学科构成，而后介绍新时代背景下初中数学教师必备的基本数学素养，第三对未来教师的学科数学素养构成进行分析；最后通过自身的成长经历，采用案例分析教师数学核心素养的自我构建的路径。

报告人简介：杨建华，中学高级教师，镇江市首批初中数学学科到头人。长期从事初中数学教学研究和初中数学教师专业成长研究，主持多项省市级教学研究课题。

时间：2023年12月8日上午8:30至10:30

地点：主A212

报告二：高中数学教师核心素养实现的策略与路径

报告摘要：新的高考方案和课程方案对未来数学教师提出了新的挑战，报告首先分析新高考方案中对数学教师学科知识水平和数学核心素养的要求，而后详细解读高中数学教师数学核心素养的结构，以及自我构建的策略；最后报告人从自身培养高中青年数学教师的案例中分析提升数学核心素养的路径。

报告人简介：黄厚忠，中学高级教师，镇江市高中数学学科带头人，农工党镇江市委会教育支部主任，镇江市政协委员，镇江市教育局教研室研究员。长期进行高中数学教学研究和教师专业发展研究，取得了丰硕的成果。

时间：2023年12月8日下午3:30至5:30

地点：主A212